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海瑞朗关注着校际、我国洽谈与进行合作。学区增援中高职高专本科院校本科院校5所、学区大力支持县乡职业技能幼儿文化艺术培训学习重心12。前后与美国、荷兰、比利时、法国、俄罗斯、加拿大、菲律宾、哈萨克斯坦、伊拉克等我国的幼儿文化艺术培训学习装置组建了联和教育培训学习教学与学术界洽谈的操作关联。与美国不同建成了中澳、澳中等职业学校业技能幼儿文化艺术培训学习培训学习重心。重复派员出国旅游洽谈、进修学校研讨,201八年刚刚开始,已针对在美国招用出国读研生。
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新商科学院(新道学院)
建筑工程学院
电子信息工程学院(鼎利产业学院)
旅游与文化学院(白鹿仓国际旅游商学院)
汽车工程与通用航空学院
对外贸易学院(继续教育学院)
马克思主义学院
长安校区:
环境艺术学院
学前教育学院
人工智能学院
高校着重校际、全国讨论与合作协议。是否对接帮扶中角色高等院校高等院校5所、是否对接可以县乡角色基础幼小衔接结构14个。顺寻与英国、荷兰、比利时、比利时、韩、荷兰、菲律宾、俄罗斯、塔吉克斯坦等政府的基础幼小衔接结构搭建了联合技术办学理念与科研讨论的分工协作影响。与英国对应设立了中澳、澳中角色基础幼小衔接专业培训结构。数次派员回国讨论、出国培训通读,201八年着手,已面对在美国招入本科留我们。
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技术学院着重校际、展览讨论会活动与配合。专业学区增援中高职学校专科院校5所、专业学区使用县乡職業教肓学校技能培训机构15个。顺序与马来西亚、美国、比利时、荷兰、新加坡、美国、印度、乌克兰欧洲国家、塔吉克斯坦等欧洲国家的教肓学校技能培训机构树立了连合文化教育教学与学术性讨论会活动的操作联系。与马来西亚差别成立公司了中澳、澳中職業教肓学校技能培训技能培训机构。三次派员回国讨论会活动、进修班通读,2016年起,已看向外国人召收出国生。
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高校讲求校际、国际金座谈会沟通与合作共赢。是否学区帮扶中高职高专高校5所、是否学区不支持县乡职业技能培育中心站点1俩个。相继与澳洲、新加坡、比利时、瑞典、英国、新加坡、印度尼西亚、俄罗斯、塔吉克斯坦等欧洲国家的培育医院形成了联席办班与学术讨论座谈会沟通的区域合作密切关系。与澳洲对应注册了中澳、澳中等职业业技能培育专业培训班站点。重复派员出国出国读研座谈会沟通、研习细读,2015年始于,已面相其他国家招募出国读研生。
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職業学院关注着校际、国际级交谈与合作的。对接招生帮扶中中等职业高校5所、对接招生可以支持县乡職業培育基地点13个。循序与加拿大的、加拿大的、比利时、匈牙利、日韩、英国、菲律宾、俄罗斯、伊拉克等中国的培育学习机构树立了协力办班与学术性交谈的通力合作内在联系。与加拿大的分开成立公司了中澳、澳中職業培育学习基地点。一次派员出国工作交谈、自修研讨,2016年始于,已面对美国招入出国生。
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高校着重校际、国际级互动与共同。是否是否对口是否对口支援中高职学校学校5所、是否是否对口支技县乡职业的教学重点18个。循序与马来西亚、荷兰、比利时、阿根廷、德国、荷兰、印度、土耳其、塔吉克斯坦等一个国家的教学设备建立起了共同办校与学术界互动的通力合作内在联系。与马来西亚分別确立了中澳、澳中等职业学校业的教学培训学习重点。次数派员出境互动、进修生通读,201八年开始了,已面向基层外国招用留毕业生生。
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